中期报告

课题研究报告中期   李成芳/UserFiles/file/20180418/20180418161208_7184.ppt

/UserFiles/file/20180418/20180418161251_1519.rar

大理州教育科学规划课题重要事项变更申请表

注：此表A4纸双面打印。经大理州教育科学研究所审核同意后，请将电子版发至大理州教育科学研究所邮箱（dlzjks@126.com）。

各位领导、专家、老师们：

我校所申报的“校园英语文化建设策略研究”课题被批准。我负责写出这次课题中期的研究报告，为了能让我们这项工作在领导安排下，有计划、有组织、有步骤地开展，为了提高课题研究工作的实效性、针对性，促进研究与教育教学实践紧密结合，实现预定的研究目标，要将课题所开展的情况做一个中期报告。这个中期报告的内容计划如下：

计划报告内容一、写出“课题研究过程 ”
　　1.确立基本指导思想 
　　我们认为,校园英语文化建设的出发点和落脚点是育人教书。按照整体规划、分步实施的原则;努力做到贴近学生日常生活,结合本地本校英语学习的实际情况,继承优良传统,并不断加以创新,让师生参与到校园英语文化建设中。 
　　2.成立各类课题小组 
　　成立课题领导小组:确立子课题,明确分工,使责任到位。确立课题专家组成员：保障课题的专业引领。成立课题组成员:保证课题的落实与实施。 
　　3.建立相关工作制度。课题参与制度、课题保障制度、课题奖励与处罚制度等工作制度建立健全。 
　　4.制定课题前中期工作时间表: 
　　5.把课题纳入学校工作重要组成部分。。把科研与学校常规管理有机结合起来,以科研促教研,以科研兴教研,通过教科研提高教师、学生、学校的精神品格、文化品位,实现三个发展。 

计划报告内容二、写出课题中期成果 
　　1.摸清现状,提出规划 
　　⑴验前调查,形成报告 
　　为进一步了解学校现存的校园文化状况,顺利实施科研课题,学校对学校现存的校园文化状况进行调查。调查围绕以下几个问题进行:什么是校园英语文化?我校在哪些地方体现了校园英语文化特点?在校园英语文化建设中你能做什么?如何建设新型校园文化?为此我们对理论研修需求问卷及统计，设计学生的调查问卷，然后进行抽样统计。调查的同时也发现部分学生学习中存在的一些问题，这正是课题研究需要着重解决的问题。在调查研究的基础上,形成分析报告,确定了科研的工作目标及课题的实施方向。 
　　①明确工作目标。 
　　②确定课题实施的基本方向。 
　　前期:调查研究课题的可行性与必要性; 
　　中期:研究探索课题的方法与手段; 
　　⑵基于报告,制定规划 
　　规划如下: 

①确立课题的整体目标 
　　整体目标:为广大师生营造一个良好的学习英语的环境,巧妙引导学生进入英语学习状态，主动参与英语课堂活动，并积极勇敢地运用英语，让学生喜欢上英语

　②主要内容及具体做法 
　　主要内容:建设有利于师生健康成长的制度环境;加强校园英语环境建设,营造良好的英语文化氛围;塑造学校教育的人文精神。 
　　具体做法:组建学生学习英语的社团,开展各种各样的活动;结合传统活动、重大英语节日开展各种各样的活动;净化、绿化英语课堂教学;营造和谐人际关系。 
　　③确定重点工作及主要工作日程安排。 
　　④强化管理。成立校园英语文化建设领导小组,保证工作的落实。

计划报告内容三、报告内容为后期研究工作提出努力的方向。 
　　1.坚持课题研究和师生教育相结合的原则。 
　　2.充分发挥课题研究的载体作用,推动中期后校园英语文化的建设;形成陶冶、渗透和教育的三大子课题,更有效地达成最终课题研究目标。 
　　3.继续树立适合新时期的校园英语文化理念,加大校园英语建设投入,建设人文校园。拓展校园英语活动文化，养成学生用英语的习惯。

李成芳